Jüngerschaft und Kindererziehung (Teil 3)

Die Bedeutung und Herausforderung der Kindererziehung

Die Erziehung von Kindern ist eine herrliche Aufgabe. Sie ist nicht etwas, das man, wie ich in der letzten Stunde sagte, nebenher erledigen kann. Man muss sich dieser Aufgabe voll und ganz widmen.

Man muss sich den Kindern zuwenden und Zeit mit ihnen verbringen. Von uns lernen sie. Wenn man Kinder sieht, deren Eltern sich über längere Zeit mit viel Interesse und Mühe um ihre Erziehung bemüht haben, ist es ein Genuss und eine Freude, in ihrer Gegenwart zu sein. Und zum Glück gibt es solche Kinder – preist den Herrn dafür!

Ich möchte zu Beginn dieser Stunde noch einmal kurz den Überblick geben. In der ersten Stunde sahen wir Gottes Plan und die Beziehung zur Gemeinde, eindrücklich dargestellt in Hesekiel 16. Christus liebt seine Braut.

In der zweiten Stunde ging es darum, dass der Ehemann seine Frau liebt, und die Gemeinde Christus ehrt, ebenso wie die Ehefrau ihren Mann ehrt. Die vierte Stunde behandelte das Reden und Hören, also die Kommunikation. Die fünfte Stunde widmete sich dem Feiern unserer Einheit, insbesondere der sexuellen Seite unserer Ehe und der Feierlichkeit.

In dieser Stunde geht es um die Kindererziehung. Liebe sie erstens durch Gebet – mit ihnen und für sie. Zweitens liebe sie durch vorbildliches Vorleben. Drittens liebe sie durch anhaltende Annahme und Bestätigung, indem man sie immer wieder neu bestätigt.

Übrigens, das habe ich nicht gesagt, aber ich hätte es sagen sollen: Es gibt immer drei Predigten – die, die man vorbereitet, die, die man vorträgt, und die, die man gerne gehalten hätte. Bevor ich weitermache, möchte ich noch etwas hinzufügen.

Die Kraft der Annahme und Bestätigung in der Erziehung

Immer wieder hatte ich die Theorie, dass man etwa zehn positive Erlebnisse, wie Bestätigungen, Annahmen, Streicheleinheiten oder Umarmungen, braucht, um eine einzige Züchtigung auszugleichen.

Vor ein paar Jahren erzählte ich das im Unterricht. Ein Student sagte daraufhin: „Weißt du, dass Disney World es mit 18 zu 1 macht?“ Das bedeutet, dass die Kunden, die diesen Freizeitpark besuchen, 18 positive Erfahrungen machen wollen, für jedes Stück Dreck, das sie irgendwo in einer Toilette finden.

Eine negative Erfahrung wird also bei Disney durch achtzehn positive aufgehoben. Meine Theorie war zehn zu eins. Ich weiß nicht genau, wo die richtige Zahl liegt, aber ich weiß, dass es nicht eins zu eins ist. Eine Umarmung kann nicht das Gewicht einer Züchtigung aufheben.

Ich denke, das Kind sollte, wenn ich das so beschreiben darf, im Wasser der Annahme schwimmen und ab und zu gebremst werden. Aber das Wasser, in dem das Kind schwimmt, sollte das Wasser der Annahme sein.

Egal, was passiert: „Ich werde hier angenommen, ich werde hier geliebt, und das wird mir ständig bestätigt.“

„Ups, hier kommt ein Stoppschild!“ Das ist die Züchtigung. Aber ansonsten sollte das Leben des Kindes ein Leben sein, in dem die Eltern die Annahme immer wieder bestätigen.

Liebe durch notwendige Korrektur und Einprägung biblischer Werte

Liebe durch notwendige Korrektur

Die letzte Stunde und diese Stunde

Liebe zeigt sich durch das Einprägen des Wortes Gottes und biblischer Werte. Ebenso zeigt sie sich durch das demütige Zugeben eigener Versagen und die Bitte um Vergebung. Das ist diese Stunde.

Erstens: Liebe zeigt sich durch das Einprägen des Wortes Gottes.

Schlagen Sie bitte 5. Mose Kapitel 6 auf. Übrigens ist es äußerst wichtig zu wissen, wer das geschrieben hat. Manche Theologen, die behaupten, es besser zu wissen, sagen, Mose habe die ersten fünf Bücher nicht geschrieben. Doch Jesus war anderer Meinung, und ich bleibe bei Jesus. Jesus sagte, Mose habe sie geschrieben.

Im 5. Mose 6,1-8 heißt es:

„Dies sind die Gebote, Satzungen und Rechtsbestimmungen, die der Herr, euer Gott, euch zu lehren geboten hat, damit ihr sie tut im Land, in das ihr zieht, um es in Besitz zu nehmen. Du sollst den Herrn, deinen Gott, fürchten und alle seine Satzungen und Gebote halten, die ich dir gebiete, du und deine Kinder und deine Kindeskinder alle Tage deines Lebens, damit du lange lebst.

So höre nun, Israel, und achte darauf, sie zu tun, damit es dir gut geht und ihr sehr vermehrt werdet, so wie es der Herr, der Gott deiner Väter, verheißen hat, in einem Land, in dem Milch und Honig fließt.

Höre, Israel: Der Herr ist unser Gott, der Herr allein! Du sollst den Herrn, deinen Gott, lieben mit deinem ganzen Herzen, mit deiner ganzen Seele und mit deiner ganzen Kraft.

Diese Worte, die ich dir heute gebiete, sollst du auf dem Herzen tragen. Du sollst sie deinen Kindern einschärfen und davon reden, wenn du in deinem Haus sitzt, auf dem Weg gehst, dich niederlegst und aufstehst.

Du sollst sie zum Zeichen auf deine Hand binden, und sie sollen dir zum Erinnerungszeichen über den Augen sein. Du sollst sie auf die Pfosten deines Hauses und an die Tore schreiben.

Wenn dein Sohn dich in Zukunft fragt und sagt: ›Was sind das für Zeugnisse, Satzungen und Rechtsbestimmungen, die euch der Herr, unser Gott, geboten hat?‹, so sollst du deinem Sohn sagen: ›Wir waren Knechte des Pharao in Ägypten. Der Herr führte uns mit starker Hand aus Ägypten heraus. Der Herr tat vor unseren Augen große und furchterregende Zeichen und Wunder in Ägypten, am Pharao und an seinem ganzen Haus.

Uns aber führte er von dort heraus, um uns hierherzubringen und uns das Land zu geben, das er unseren Vätern zugeschworen hat.

Der Herr hat uns geboten, alle diese Satzungen zu halten, damit wir den Herrn, unseren Gott, fürchten und es uns gut geht alle Tage und er uns am Leben erhält, wie es heute der Fall ist.

Es wird uns zur Gerechtigkeit dienen, wenn wir darauf achten, alle diese Gebote vor dem Herrn, unserem Gott, zu tun, wie er es uns geboten hat.‹“

Es gilt, diese Gebote den Kindern weiterzugeben, sie zu lehren, zu unterrichten und zu unterweisen – biblische Werte zu vermitteln.

Dazu noch Sprüche 22,6:

„Er zieht den Knaben in dem Weg, den er gehen soll; und wenn er alt wird, so lässt er nicht davon.“

Übertragen: Mache den Weg schmackhaft, den der Junge gehen soll. Dann wird er auch als Erwachsener nicht davon abweichen.

Das Wort „erzieht“ bedeutet hier „schmackhaft machen“. Die Hebamme hat oft nach der Entbindung ein wenig Honig genommen und ihn dem Kind in den Gaumen getan, damit das Kind zu lutschen beginnt – also etwas schmackhaft gemacht.

Es ist nicht so, dass wir Väter hinter den Kindern mit einer Peitsche stehen und sie dahin treiben, wo sie hingehen sollen. Vielmehr sollen sie durch unser Vorbild sehen, dass das, was wir tun, etwas Positives ist. Der Papa macht das, die Mama macht das, die Oma macht das – und so wird es den Kindern schmackhaft gemacht.

Praktische Erfahrungen mit biblischer Erziehung

Ich denke, wenn wir die Erziehung im Blick haben – unsere Vorstellung von Erziehung –, dann ist es wichtig, dass wir sie für die Kinder immer ansprechender gestalten. Wir fragen uns: Wie können wir das positiv machen? So helfen wir den Kindern, die Werte, die wir vorleben und weitergeben, wirklich zu verinnerlichen und in ihrem Leben zu verankern.

Das bedeutet, bei den Kindern viel Zeit zu investieren. Als unsere Kinder noch klein waren, haben wir oft biblische Geschichten vorgelesen. Ich erinnere mich daran, wie unser ältester Sohn damals etwa vier oder fünf Jahre alt war. Es waren zwei Kinder da, und wir lasen aus der Living Bible. Was ich dabei bemerkte, war sehr interessant und positiv. Wir lasen eine neue Übersetzung, die anders formuliert war, was uns dazu anregte, die Bibel neu zu betrachten.

Ich lese gern verschiedene Übersetzungen – die deutsche, die englische und weitere – denn die neue Formulierung regt mich an, über die Bedeutung einzelner Verse nachzudenken. Wir wussten, dass die Living Bible keine wortwörtliche Übersetzung, sondern eine freie Übertragung von Ken Taylor ist. Deshalb erwarteten wir keine klassische Übersetzung.

Häufig habe ich am Tisch etwas vorgelesen, und meine Frau und ich fragten uns, wie das wohl in einer Übersetzung klingen würde. Dann holten wir eine Übersetzung und lasen sie nach. So konnten wir vergleichen und besser verstehen. Einige Tage später stießen wir auf einen weiteren Vers, und ich fragte mich wieder, wie dieser in der Übersetzung lauten würde. Als wir die Übersetzung holten, fing unser Junge an zu weinen. Er saß da, etwa vier oder fünf Jahre alt, und sagte: „If that's not the right Bible, get rid of it!“ – also: „Wenn das nicht die richtige Bibel ist, dann weg damit! Lies die richtige! Preis den Herrn!“

Daraufhin hörten wir auf, diese Version zu lesen. Für uns Erwachsene war es eine Frage des Vergleichs und des Nachdenkens beim Lesen, aber für ihn war es verwirrend. Natürlich legten wir die Living Bible sofort beiseite und nahmen sie nie wieder für diesen Zweck zur Hand. Ab und zu griff ich noch zur Living Bible, um zu sehen, wie bestimmte Passagen formuliert sind, aber nicht zum Vorlesen am Familientisch, weil es ihn irritierte.

Wenn die Kinder klein sind, ist es gut, biblische Geschichten auch mit Bildern kindgerecht vorzulesen. Es ist interessant zu beobachten, wie Kinder das lernen: Eine kleine Geschichte wird erzählt und dazu ein Bild gezeigt. So verbinden sie die Geschichte mit dem Bild. Mit der Zeit können sie das Bild anschauen und selbst die Geschichte erzählen. Sie haben die Geschichte verinnerlicht, weil sie sie hörten, sahen und wiedergeben konnten.

Die Kinder nehmen die Wahrheiten auf und haben eine viel größere Aufnahmefähigkeit, als viele Eltern vermuten. Ich erinnerte mich gestern an Hanna, die den dreijährigen Samuel zur Stiftshütte in Silo brachte. Im Text von 1. Samuel 2 heißt es, dass Samuel dort den Herrn anbetete. Woher konnte der Junge das tun? Durch die Prägung, die durch die Weitergabe biblischer Geschichten geschah.

Hanna wusste: „Ich habe nur diese Zeit mit meinem Sohn.“ Sie gab ihn in die Stiftshütte zu Eli. Sie hatte nur diese wenigen Monate. Tag und Nacht, wenn er wach war, waren biblische Geschichten und Lehre auf ihren Lippen. Sie hat ihn mit allem, was sie über Gott wusste, vollgepumpt und es weitergegeben.

Gibt es etwas Wichtigeres? Kaum. In unseren Breitengraden, in unserer westlichen Gesellschaft, sind wir so beschäftigt mit vielen Dingen, dass wir oft die Weitergabe dieser biblischen Werte vernachlässigen – gerade in einer Zeit, in der die Kinder so aufnahmebereit sind.

Persönliche Erfahrungen und Familienrituale

Gerade dieser Sohn, der Älteste, war sehr interessiert an biblischen Dingen und total offen. Wir hatten das Vorrecht, im Jahr 1975 nach Israel zu fliegen. Er war damals sechs Jahre alt, und wir nahmen ihn mit.

Ich hatte eine Regel, die für diese tolle Zeit wichtig war: Wo ich auch war, musste ich seine Hand spüren – in meiner hinteren Tasche. Ich musste ihn die ganze Zeit spüren, er durfte mich nicht verlassen. So lief er ständig angehängt an meiner Tasche. Wenn wir an einem Ort waren, an dem ich sagte, dass er loslassen kann, war das in Ordnung. Mir war es aber wichtig, dass er nicht irgendwo in der großen Menschenmenge verloren ging.

Wir erklärten ihm biblische Geschichten. Sein U-Boot fuhr durchs Mittelmeer, und er konnte noch einmal als Erwachsener in Israel sein. Danach fragte ich ihn, ob er sich an irgendetwas erinnern könne. Kaum. Für mich war das weniger wichtig. Als er sechs Jahre alt war, dachte ich, bleibt ihm das Heilige Land als etwas Positives in Erinnerung. Mir ging es darum, ihm diesen Begriff „schmackhaft machen“ zu können.

Heute macht er in seiner Gemeinde Bibelarbeiten und Schulungen. Er hat großes Interesse und fragt mich immer wieder nach Unterlagen und Hilfe. Das ist eine besondere Freude für mich. Dieses Interesse hat nicht nachgelassen, sondern er gibt es auch an seine Kinder weiter.

Während unseres Aufenthalts in Israel waren wir in Yad Vashem, dem Holocaust-Denkmal. Ich zeigte ihm die Flamme und die auf dem Boden gezeichneten Konzentrationslager, wo so viele Juden starben. Ich erklärte ihm, dass dies ein Denkmal für die vielen Juden ist, die zu Händen von Deutschen gestorben sind.

Der Sechsjährige wandte sich an mich und fragte: „Papa, warum haben Sie das getan?“ Ich wandte mich ab, weinte und antwortete: „Ryan, ich weiß es nicht.“ Nur eines wusste ich: Wenn der Herr es jemals erlauben sollte, dass wir jemanden kennenlernen, der daran beteiligt war, hätten wir die Möglichkeit, ihm zu sagen, dass der Herr Jesus ihn liebt.

Ob er sich an diese Momente erinnert, weiß ich nicht, aber ich sehr wohl. Was ich von meinem Sohn durch seine Frage lernte, werde ich nie vergessen. Wir Eltern geben weiter, aber dabei lernen wir auch. Wir lernen eine ganze Menge von unseren Kindern.

Die Bedeutung des gemeinsamen Bibellesens und Gebets

Wir haben, angelehnt an das Vorbild von Vater Ten Boom, im Jahr 1978 begonnen, die Bibel kontinuierlich durchzulesen.

In dem Film Die Zuflucht gibt es eine wunderbare Szene: Vater Ten Boom sitzt am Esstisch mit Betsy, Cory fehlt. Sie essen, und Vater sagt: „Jetzt kommt die Zeit, wo wir die Bibel lesen. Hol deine Schwester.“ Corey kam, las die Bibel, betete, und sie gingen weiter. Dabei wurde mir bewusst: Es ist wunderbar, dass sie bei der physischen Mahlzeit fehlen konnte, das war kein Problem. Aber beim Wort Gottes und Gebet durfte sie nicht fehlen.

Das Wort Gottes und das Gebet sind wichtig, damit Gottes Stimme täglich in unserer Familie gehört wird. Wenn ich mich richtig erinnere – ich vergesse es immer wieder – haben wir die Bibel bereits siebenmal laut am Tisch durchgelesen. Jetzt sind wir beim achten Mal, ich denke, wir sind gerade im fünften Buch Mose, kurz vor dem Abflug. Wir lesen etwa ein Kapitel pro Tag.

Zurzeit lesen wir die Bibel auf Deutsch zu Hause, mit meiner Schlachterbibel. Wir haben eine extra Bibel am Tisch liegen, damit wir sie nicht suchen müssen. Sie ist ausschließlich für diesen Zweck da. An der nächsten Stelle klebe ich kleine Klebezettel, damit wir wissen, wo wir aufgehört haben.

Egal, wer da ist – Christ oder Nichtchrist, Freund oder Feind – wenn die Mahlzeit zu Ende ist, lesen wir die Bibel und beten. Das ist einfach eine tägliche Gewohnheit als Familie, damit Gottes Stimme in unserem Zuhause gehört wird.

In Deutschland gab es eine herrliche Einrichtung. In Amerika, wegen der Größe des Landes, gibt es ganz andere Sitten. Dort bekommen die Kinder in der Schule ihr Mittagessen. Ich wohne 25 Kilometer von der Highschool entfernt. Das heißt, man kann nicht schnell nach Hause kommen und essen.

Unsere Kinder in Stuttgart konnten jedoch die wenigen Straßen nach Hause laufen, und wir hatten gemeinsam Mittagessen. Beim Mittagessen lasen wir die Bibel, abends las ich andere Bücher. Oft waren es Missionsbücher von Helden, die Dinge mit Gott erlebt und erfahren haben. Das waren geistliche Männer und Frauen Gottes aus der langen und jüngeren Vergangenheit, die große Dinge mit Gott erlebt hatten. Es waren hauptsächlich biblische Bücher, aber auch einige andere.

Unsere Kinder besuchten die Anne-Frank-Schule in Stuttgart. Wir lasen das Tagebuch der Anne Frank und fuhren dann nach Holland, um das Haus zu besichtigen. Später lasen wir Die Zuflucht, als die Jungs etwas älter waren. Ich hatte sie mehrmals mitgenommen nach Dachau, zusammen mit amerikanischen Freunden, um dort eine Führung zu machen.

Dabei liefen die Kinder immer hinter mir durch die Ausstellung, und ich erklärte nichts. Nach dem Lesen des Buchs Die Zuflucht gingen wir jedoch dorthin und nahmen uns viel Zeit, um alles zu erklären, damit sie begreifen, was dort passiert ist. Außerdem besichtigten wir das Haus der Familie Ten Boom in Haarlem, Holland.

Wir haben Dinge mit ihnen unternommen und sie in Kontakt gebracht mit Leuten, die ihnen mehr zeigen konnten als wir – also mit anderen Christen. Denn wir sind nur zwei, und es gibt viele, viele andere.

Geschichten von Glaubenshelden als Erziehungsmittel

Ich las das Buch „Herren der Erde“ von Don Richardson. Es handelt von Stanley Dale, einem Australier, der in Papua-Neuguinea war. Hat jemand das Buch gelesen? Keine Hand, oder doch eine Hand?

Ich habe ein mächtiges Buch gelesen. Nachdem ich es gelesen hatte, dachte ich, ich muss es den Kindern vorlesen. Ich wusste, ich hatte gewonnen, wenn sie sagen würden: „Papa, noch ein Kapitel!“ Ich sagte aber: „Nein, also bis morgen.“ Ich wollte sie fesseln, sodass der Haken drin war und sie noch mehr wollten. Dann sagte ich: „Es geht morgen weiter.“

Stanley Dale wurde als Märtyrer getötet. Er wurde angeschossen. Er stand da, wurde von einigen anderen Christen beobachtet, wie er umringt war. Er zog die Pfeile aus seinem Körper, brach sie und warf sie auf den Boden, wo er angeschossen worden war. Er stand da und starb als Held. Auch Mr. Masters aus Iowa starb wenige Minuten später auf ähnliche Weise.

Stanley Dale war bereits vorher angeschossen worden. Die Pfeile hatten sie in Düngemittel und Kot getaucht, damit, wenn die Leute durch den Pfeilschuss nicht sterben, sie durch die Infektion sterben. Er wurde angeschossen, kam ins Krankenhaus und überlebte. Das hatten sie noch nie erlebt. Sie dachten, das sei übernatürlich.

Als er dann starb, zerstückelten sie die Leichen der beiden Männer. Ich las das den Kindern vor. Der Kleine fand es zu viel. Er rutschte von meinem Schoß, ging ins Spielzimmer, machte die Tür zu und begann Lärm zu machen, damit er mich beim Lesen nicht hören musste. Es war zu viel für ihn zu der Zeit.

Oft habe ich beim Lesen natürlich tiefe Emotionen gezeigt. Bei der Hochzeit unseres ältesten Sohnes richteten er und seine Frau jeweils ein Wort an uns, ein Dankwort an die Eltern – Lennart an ihre Eltern und Ryan an seine. Unter anderem dankte Ryan für das Vorlesen der Bücher.

Vielleicht sollte ich dazu sagen: Dreißig Jahre lang hatten wir keinen Fernseher. Ich denke, das Vorlesen erweckt viel, viel mehr von der Phantasie eines Kindes als der Fernseher. Der Fernseher nimmt eigentlich die Fähigkeit zu phantasieren, während Bücher diese Fähigkeit erwecken und das Denken fördern.

So würde ich vorschlagen, vor allem hörte ich diese Tage von einem jungen Paar, das sich entschieden hat, den Fernseher abzuschaffen. Ich konnte nur jubeln. Ich sage: Es ist vielleicht weise, wenn man einen Fernseher hat, ihn zu kontrollieren und zu beherrschen, damit dieses Gerät uns nicht die wichtige Zeit nimmt, die wir für die Weitergabe des Wortes Gottes brauchen.

Die Werte, die im Fernsehen vermittelt werden, sind meistens Werte, die total gegen dieses herrliche Buch sind. Es sind Werte, Erfahrungen und Veranschaulichungen, die sich einschleichen in unsere Denkweise. Unsere Kinder werden dadurch beeinflusst. Dann sollten wir uns nicht wundern, wenn sie gerne hier und dort zu Dingen greifen und Dinge tun, die antibiblisch sind. Oft haben sie es dort aufgeschnappt.

Offene Gespräche über schwierige Themen

Das Leben schmackhaft machen, das Wort Gottes einprägen, biblische Werte weitergeben.

Ich erzählte gestern, dass ich unsere Söhne, als sie klein waren, persönlich durch das Rotlichtviertel in Stuttgart gefahren habe. Dabei habe ich ihnen die Situation erklärt: was dort passiert, was die Frauen dort tun und welche Zusammenhänge es gibt. So sollten sie nicht überrascht oder verwirrt sein.

Ich war 19 Jahre alt in Berlin, in Charlottenburg, und lebte in der Bismarckstraße – oder besser gesagt, um die Ecke davon, in einer großen Straße, deren Namen mir gerade nicht einfällt. Auf jeden Fall musste ich damals am Rotlichtviertel vorbeifahren. Das war das erste Mal, dass ich so etwas in Berlin gesehen habe.

Ich wollte, dass meine Kinder mit dieser Realität konfrontiert werden, aber in Begleitung des Vaters, der ihnen alles erklärt. So sollten sie nicht neugierig oder verunsichert sein. Wenn sie Fragen hatten, versuchte ich so oft wie möglich, eine Antwort zu geben.

Meine Tochter, die jetzt 22 ist, und ich haben, wenn es möglich ist, wöchentlich ein gemeinsames Mittagessen. Meistens gehen wir essen, oft gibt es eine Schüssel Suppe. Es ist nicht viel Essen, nicht besonders luxuriös, aber wir nehmen uns eine Stunde Zeit. Es gibt ein chinesisches Lokal nicht weit von ihrer Schule, dort bekommen wir Suppe. Wir beide zahlen zusammen vielleicht zwei Euro.

Dabei geht es nicht ums Geld oder die Menge des Essens, sondern darum, dass wir zusammen sind und uns austauschen.

Einmal waren wir zusammen essen und hatten eigentlich ausgemacht, eine Stunde miteinander zu verbringen. Sie hatte gerade ihren Führerschein gemacht und wollte fahren. Ich sagte: "Fahr du." Wir stiegen ins Auto, das Gespräch begann bereits im Lokal. Nachdem die Stunde vorbei war, fuhren wir los.

Während der Fahrt kam ein Thema auf, und sie begann am Steuer zu weinen. Sie fuhr am Haus vorbei und dann weiter. Wir fuhren eine ganze Stunde zusammen, redeten, weinten und beteten miteinander.

Am Ende sagte sie: "Papa, ich bin so dankbar, dass wir über diese Dinge reden können, dass du mich verstehst. Ich bin so dankbar."

Ich spreche mit ihr darüber, wie eine Frau sich verhalten sollte. Ich habe zwei Texte über Keuschheit und biblische Reinheit vor der Ehe, die ins Deutsche übersetzt sind. Diese habe ich auf der Festplatte gespeichert und könnte sie vielleicht jemandem weitergeben, der sie erhalten möchte.

Diese Dinge habe ich ihr erklärt.

Eines Tages lief sie durchs Wohnzimmer und kam auf mich zu. Ich sagte: "Oh Schatz, das ist zu kurz." Als Vater weiß man nie, wie die Reaktion ausfällt. Sie antwortete: "Okay", drehte sich um, ging weg und schaute sich etwas anderes an.

Sie hat auch die Bücher von Arthur Byrne gelesen und weiß, wie Männer denken. Sie möchte nicht so wirken.

Dass sie sich einfach umdrehte und ging, war für mich eine große Erleichterung. Ich hatte mit einem Sturm gerechnet, weil ich wahrscheinlich an meine eigene Jugend dachte und wie ich damals reagiert hätte.

Die Kraft der Demut und Vergebung in der Eltern-Kind-Beziehung

Das Letzte, was ich heute Morgen erwähnen möchte, ist die Liebe – und zwar durch das Zugeben eigener Versagen und die Bitte um Vergebung. Es ist absolut, absolut, absolut wahr – ich würde meine Hand ins Feuer legen –, dass alle Eltern, die hier sind, Fehler gemacht haben. Keine Frage!

Ich bin überzeugt, dass es dabei nicht nur um Erziehungsfehler geht, sondern auch um Sünde. Einmal habe ich zum Beispiel das falsche Kind mit der Rute bestraft. Boah, habe ich mich korrigiert, denn einer hatte gelogen, und der andere bekam die Strafe. Als ich das bemerkte, oh Mann, oh Mann, habe ich mich sofort korrigiert. Wir alle machen Fehler.

Was wichtig ist, habe ich kürzlich einem Paar gesagt: Kennst du die Worte, ich denke, Petrus hat sie gesagt? Die Liebe deckt eine Menge von Sünden zu. Ich glaube, das steht im 1. Petrusbrief. Wenn die Kinder wissen, dass wir sie lieben, dann deckt die Liebe viele Fehler zu.

Ich wiederhole hier, was ich in der letzten Stunde gesagt habe: Das Wasser, in dem sie schwimmen, muss durchdrungen sein von Annahme, von Bestätigung und von Liebeserweisen. Sie müssen wissen, dass wir sie lieben. Wenn wir Fehler machen und sie wissen, dass wir sie lieben, sagen sie: „Sie hat es gut gemeint.“ Sie tragen es nicht nach, weil sie wissen, dass wir sie lieben.

Sie geben uns Spielraum für Fehler, weil sie auch wissen, dass sie selbst Fehler machen. Kürzlich hörte ich von einem sechsjährigen Kind, das sagte: „Mama, ich komme nicht in den Himmel, ich habe eben gesündigt.“ Kinder wissen, wie sie sündigen, und dass böse Gedanken und böse Worte Sünde sind. Sie haben ein scharfes Gewissen.

Wenn wir versagen, sind sie gerne bereit, uns Fehler zu verzeihen, wenn sie wissen, dass sie geliebt werden. Sie sagen dann: „Ach, die Mama ist müde“ oder „die Mama hat es übersehen“ oder „der Papa hat...“ Sie geben uns Spielraum, ein paar Fehler, auch Erziehungsfehler, zu machen.

Aber wenn wir sündigen – und ich denke auch, wenn wir Fehler machen, die nicht unbedingt Sünde sind, sondern einfach Fehler – ist es immer gut, zu sagen: „Es tut mir leid, das war ein Fehler. Bitte vergib mir.“ Diese paar Sätze: „Es tut mir leid, es war ein Fehler, es war eine Sünde, bitte vergib mir“ kosten nur 10, 12, vielleicht 15 Sekunden.

Man könnte es genau messen. Ich denke, es kostet wenige Sekunden mehr Demut als Zeit. Es kostet die Bereitschaft, zuzugeben: „Ich habe gesündigt.“ Rechthaberei ist nicht schön. Rechthaberei ist hier im Land und in dieser Kultur ganz besonders verbreitet.

Es gibt Rechthaberische in den USA, aber auch in Deutschland gibt es eine Rechthaberei, die meine Vorstellungskraft weit übersteigt. Ich übertreibe nicht, wenn ich das sage. Eine, die wir kennen, stritt mit der Schullehrerin in den USA. Florida und New Jersey liegen nicht beieinander – Florida ist ganz im Süden, New Jersey ganz im Norden, in Neuengland.

Sie stritt vor allen Schülern mit der Lehrerin. Die Lehrerin holte eine Karte und zeigte ihr die Lage, doch sie stritt weiter. Dann stritt sie mit meiner Frau darüber, dass es kein Südamerika gäbe, sondern nur die Südstaaten der Vereinigten Staaten. Meine Frau holte die Karte mit South America und North America, und sie stritt trotzdem weiter.

Dann sagte ich zu ihr: „Ich wollte niemals im Leben mit dir verheiratet sein.“ Oder? Du? Ihr lacht, aber wolltet ihr mit einer solchen Person verheiratet sein? Diese Person argumentiert gegen klare, anerkannte Tatsachen und behauptet, dass etwas nicht existiert, obwohl es eindeutig ist. Das ist Rechthaberei im schlimmsten Sinne.

Manche Väter bestehen darauf, dass sie die Väter sind, und geben nie zu, dass sie etwas Falsches gemacht haben. Wie oft wurde mir gesagt: „Wenn mein Vater einmal zugeben würde, dass er einen einzigen Fehler gemacht hat in seinem Leben, könnte ich ihn vielleicht ernst nehmen und vielleicht an seinen Gott glauben. Aber weil er das nicht tut, interessiert er mich nicht mehr, und ich interessiere mich auch nicht für seinen Gott.“

Wie viele Väter, auch christliche Väter, haben ihre Kinder dadurch vertrieben – weg von sich und von Gott –, weil sie nicht bereit waren, klein beizugeben? Sie haben gegen das Kind gesündigt. Und sie brauchen die Vergebung des Kindes.

Das Kind ist so gerne bereit zu vergeben. Das habe ich immer wieder erfahren. Ich habe viel Erfahrung, weil ich oft um Vergebung bitten musste.

Persönliche Erfahrungen mit Fehlern und Vergebung

Einmal waren wir in Darmstadt unterwegs, und als wir losfuhren, begann unser jüngster Sohn zu schreien. Ich sagte: „Lama, sei still!“ Doch er schrie weiter. Ich wiederholte: „Lama, sei still!“ Aber er schrie unaufhörlich.

Als ich sagte, dass ich ja auch nur ein Mensch bin, explodierte ich. Wir fuhren rechts ran. Ich drehte mich um und schlug mehrmals mit der Hand zu. Danach drehte ich mich wieder um und fuhr weiter, erst hundert Meter, dann zweihundert Meter. Mein Gewissen schlug wie verrückt.

Also fuhr ich erneut rechts ran, schaltete den Motor ab, drehte mich mit Tränen in den Augen um und sagte zu Lama: „Bitte vergib mir, das war total falsch von mir.“ Er vergab mir und sagte: „Ich vergebe dir, Papa.“

Dann wandte ich mich den beiden anderen Söhnen zu, die neben ihm saßen, und bat sie ebenfalls um Vergebung: „Bitte, Ryan, vergib mir, das war kein gutes Vorbild als Vater.“ Er antwortete: „Ja, Papa, ich vergebe dir.“ Auch Philipp vergab mir.

Doch ich schäme mich bis heute noch. Vor zwei oder drei Jahren erzählte ich diese Geschichte in meiner eigenen Gemeinde während einer Predigt. Lama, der junge Sohn, war damals dabei.

Wir saßen am Mittagstisch, und er fragte mich: „Papa, weißt du, warum ich damals geschrien habe?“ Ich verneinte. Er erklärte: „Wir wollten losfahren, und ich wollte einen Fensterplatz auf dem Rücksitz haben. Ich bin früher zum Auto gegangen, aber die anderen Jungs stiegen von den Seiten ein und drängten mich in die Mitte. Ich wollte meinen Fensterplatz haben.“

Daraufhin fühlte ich mich zwanzig Jahre später noch schlechter. Er konnte sich sehr gut an die Begebenheit erinnern. Seht ihr das? Kinder erinnern sich absolut genau an solche Dinge.

Er hat mir vergeben, und wir lachten vor ein paar Jahren am Mittagstisch darüber. Aber vergessen hat er es nicht; es blieb hängen. Sie sind klein, und genauso wie du dich an manche Dinge aus der Vergangenheit erinnerst, die schiefgelaufen sind, können auch sie sich genau erinnern: wo sie waren, wie es lief, wie der Ton war und was geschah.

Ob darüber Vergebung liegt – vielleicht weil du total missverstanden wurdest – ist die Frage. Und denk daran: Du hast jetzt kleine Kinder, die ein fantastisches Gedächtnis haben. Sie saugen alles auf und verarbeiten es ein Leben lang.

Viele Entscheidungen von Erwachsenen basieren auf Erlebnissen in der Kindheit. Ein Beispiel dafür ist Hitler. Er entschied sich gegen die Juden, weil er etwas in seiner Kindheit erfahren hatte. Das bedeutet: Es prägt uns.

Unser zweiter Sohn war auf der Black Forest Academy. Ich wurde vom Heiligen Geist überführt und spürte, dass ich zu ihm fahren und mich entschuldigen muss. Also fuhr ich nach Frankreich, beziehungsweise nach Stuttgart. Von Stuttgart aus fuhr ich los, hielt in Lörrach oder Kandern an und sagte: „Dafür können wir doch wenigstens einen Spaziergang machen.“

Wir machten einen Spaziergang auf die Felder, wer Kandern kennt, weiß, dass es dort sehr ländlich ist. Während wir dort liefen, öffnete ich mein Herz und sprach zu Philipp: „Bitte vergib mir.“ Er antwortete: „Oh ja, ich vergebe dir. Aber Papa, wenn ich auf meine Kindheit und Jugend zurückblicke, würde ich überhaupt nichts ändern.“

Ich schüttelte nur den Kopf und sagte: „Danke, Philipp, für deine Vergebung und diese Rückmeldung. Ich möchte aber, dass du weißt, dass ich einige Dinge ganz bewusst ändern würde.“

Er hat mir vergeben. Hier deckt die Liebe eine Menge von Sünden zu. Er hat mir vergeben und trägt es nicht nach. Bis heute haben wir eine fantastische Beziehung zueinander.

Zusammenfassung der Erziehungsprinzipien und Abschluss

Liebe sie durch Gebet. Liebe sie durch vorbildliches Verhalten und durch anhaltende Annahme und Bestätigung. Liebe sie auch durch notwendige Korrektur.

Liebe sie durch das Einprägen von Wort Gottes und biblischen Werten. Und liebe sie durch das demütige Zugeben eigenen Versagens und die Bitte um Vergebung.

Ich habe genügend Fehler gemacht, um unsere Kinder zigfach zu zerstören. Aber es gibt die Gnade des Herrn, und ich bin dankbar für seine Gnade. Ich nehme überhaupt nichts auf mein Konto und sage, ich habe es richtig gemacht.

Du kannst mich ansehen, wie gut ich bin – ganz im Gegenteil, ich fühle mich total abhängig von der Gnade Gottes. Erziehung ist Gnadensache, totale Gnade, wenn die Kinder dem Herrn dienen und ihn lieben.

Ich möchte, dass ihr das versteht. Das ist mir sehr, sehr wichtig. Nicht, dass man denkt, ich würde es als meinen Verdienst ansehen oder glauben, wir hätten es richtig gemacht. Nein, wir haben viele Dinge verkehrt gemacht.

Wir sind handelsübliche Eltern, genauso wie ihr.

Empfehlung eines Buches zum Abschluss

Ein Buch zum kurzen Schluss habe ich in zwei Minuten. Haben wir keine rechten Fundamente für Nachfolge und Dienst? Von Mabel Williamson.

Ich entdeckte das Buch in unserem ersten Jahr wieder in den Staaten. Das Buch ist vergriffen. Letztes Jahr sagte man mir, dass es als Taylor's Taschenbuch neu herausgekommen ist – und zwar in deutscher Sprache.

Es wurde in den fünfziger Jahren von einer Missionarin geschrieben, die die Gesinnung Jesu beschreibt. Jesus gab seine Rechte auf, öffnete seine Hände und klammerte sich nicht am Himmel fest, sondern kam auf diese Erde.

Sie spricht hier von den Rechten, die man aufgibt: Messe und Gabel oder Stäbchen, Liebe kommt von der Hygiene, mit den Augen anderer sehen, nicht einmal fünf Minuten für sich selbst. Und wenn alles ganz anders kommt, verzichtet man auf das eigene Recht auf Liebe.

Es geht um eine Missionarsfamilie, wie Gott sie gefällt, das Zusammenleben auf dem Missionsfeld und die Gefahr eines neuen Kolonialismus. Es geht um Hilfe zur Selbsthilfe.

Jesus verzichtete auf seine Rechte, er verzichtete – und ich?

Es ist ein bedeutendes Buch, das man in einer Stunde lesen kann, aber für ein ganzes Leben umzusetzen ist.

Schlussgebet

Wir stehen auf und beten zusammen.

Danke, Vater im Himmel, dass du uns in die Demut führst. Auch wenn wir manchmal meinen, wir seien klug und handeln richtig, schenkst du uns Kinder, die uns helfen, Demut zu lernen. Sie zeigen uns unsere eigenen Unzulänglichkeiten und unser Versagen deutlich auf.

Bitte vergib uns unser Versagen und hilf uns, bereit zu sein, gerade zu stehen. Lass uns den Mut haben, unsere Kinder dort anzusprechen, wo es nötig ist, und sie um Vergebung zu bitten.

Hilf uns, Vater, auch im Umgang miteinander, in der Jüngerschaft und in der Gemeinde, uns richtig zu verhalten.

Danke dir dafür, in Jesu Namen.